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Estudiantes de la Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado “Profr. Luis Urías Belderráin” (IByCENECH) intercambiaron experiencias de manera virtual, por medio de exposición de las narrativas derivadas de la primera jornada de observación y ayudantía en espacios escolares, con docentes en formación de la Escuela Normal “Fray Matías de Córdova” de Tapachula, Chiapas.
Esta fue una experiencia muy novedosa, pero sobre todo enriquecedora, para las alumnas y alumnos de segundo semestre de la Licenciatura en Inclusión Educativa, ya que el objetivo de la misma era precisamente reconocer la diversidad y aprender de contextos totalmente diferentes a los que se tienen en el estado.
Por espacio de dos horas, las y los estudiantes de ambas Escuelas Normales describieron los contextos que observaron e identificaron las diferencias que existen entre los niños del norte y los del sur del país, no solo en el ámbito educativo, sino cultural, social, religioso, institucional, entre otros.
Todo ello ante la necesidad de que reconozcan la diversidad de población, problemas y situaciones particulares que dan base al sistema educativo nacional, identificar los saberes y las exigencias del funcionamiento, así como la manera de responder por parte de las y los docentes.
En este tipo de ejercicios, se reconoce a la narrativa como el eje vertebral para la recuperación de saberes y análisis de las prácticas docentes, y se pretende continuar con este tipo de actividades entre estudiantes de diferentes Escuelas Normales del país, a fin de mejorar la preparación de los maestros en formación de la IByCENECH.
